Presentación
GREIP (Grupo de investigación en enseñanza e interacción plurilingüe)
Grupo reconocido como Equipo de investigación consolidado por el AGAUR (Agencia de gestión de ayudas universitarias y de investigación de la Generalitat de Catalunya) desde 2005.
Por el uso y el aprendizaje del catalán en la escuela de Cataluña
El modelo de educación lingüística de Cataluña tiene unos rasgos
esenciales que es necesario recordar: a) ha sido ampliamente
consensuado, desde el inicio de su implantación, por las fuerzas
políticas y la ciudadanía; b) se ha adaptado a los cambios
sociolingüísticos de la sociedad catalana con el fin de preservar la
cohesión social; c) ha sido reconocido como ejemplar por la
investigación internacional y por personalidades expertas en políticas
lingüísticas y educativas, y d) se ha demostrado altamente eficaz en
las evaluaciones de competencias plurilingües del alumnado de educación
primaria y secundaria.
Estos rasgos constituyen un orgullo para la comunidad educativa y
avalan la pervivencia del modelo. Consideramos que no se puede
modificar ninguno de sus principios. Por ello, en nuestra calidad de
institución dedicada a la educación, instamos a todos los agentes
educativos a preservar el modelo y, si fuera necesario, a la
desobediencia civil y a la resistencia pacífica contra cualquier cambio
que lo desvirtúe.